萌サンの所属するオーケストラ部：５学年で部員２００名（学校一の大所帯）では、
学校行事ごと：年に数回のオーディションが恒例、ではあるものの、
楽器によっては、そのメンバーによっては「レギュラー・オーディション」＝「個人レッスン」となる傾向があるらしくて…？
これまで「静まり返った狭い個室：ピアノ前で、顧問・副顧問の前にたった１人立たされ、
指定された範囲を、黙々と引き続ける」という経験を積んできた萌サンも、
今回「何度も止められ、細かい指導を受けながら」「省略を指示される部分まで！」という、かなり新鮮なオーディションを初体験…！？

さて、今回のオーディション：年末一大イベントでは、ヴィオラのレギュラー席が「６」！
仮に、上から「高２：４人」＋「高１：（萌サン）１人」が入ったとして「残りの１席を、中３：３人が競うだけだよね♪」
なんて、正直たかをくくっていたのですが…？！
顧問から「人数の少ない楽器で、最善を尽くさなかった人がいました」
「そういう人には、今回残念ながら、歌ボランティアとして参加してもらいます」的な前置き…！？　�煤i￣□￣)ゞ

幸い、予想通りの高２：４人＋萌サン＋中３：１人が合格したものの、大きな落とし穴…
席順を２つ上げ、先輩より前の席に座ってしまったからさぁ大変！？
仲が良すぎるのも、お互いに欲がなさ過ぎるのも、こういう時だけは良し悪しですね…。
結果、去年のイベントから、一年経って「変わったもの：席」と「変わらないもの：先輩に対する尊敬の気持ち」。
先輩が（部活を引退して）いなくなった後の萌サンが、目に浮かびます…。┐(-"- )┌

MERRY　CHRISTMAS！！

大量のキャラクター・ソックスに、ダッフルジャケット、ショートブーツ、ルームウェアの衣類系。
ジグソーパズルや文具に、マニキュア、ヘアケア製品等の美容系。
大物としては、買い換えたウォークマン＆サンタさんから届いたコンパクト・デジカメ！　といったところでしょうか…？！
コレまで毎年「一体いくら掛かっているのか？」なんて、怖くて合計できなかったものの、
ビックリ（サンタさんを除いて）１０万を超えていました…！　（///▽///）

萌サンの通う学校には、高校を卒業するまでずっと「理系クラス」「文系クラス」というクラス分けがありません。
「選択授業」の時間に「レベル別」や「教科別」で教室を分かれて、授業を受けるだけ。
とは言え、教科によっては「高２でＡ授業を受けた子＝高３ではａが必須」といった括りもあるため、
その選択に向けた進路指導が、中３後半から何度も繰り返されているわけですが…？

繰り返される「希望大学を２０校、学部を１０コ選びなさい」「その学部の受験科目を書き出しなさい」といった宿題の中から、
「自分の学びたい内容は、どの大学の、何という学部にあるのか」
「その学部に進むために必要なのは、好きなＡ教科なのか、苦手なＢ教科なのか」ということを、
日増しに、そしてイヤでも意識させられていくんですよね…？！

ありがたいことに、萌サンの通っている高校では毎年「学年：２４０人」に対し、三桁の指定校推薦枠が用意されています。
そのため、そこへ一般推薦組を加えると、国公立へ進む数十人以外、ほとんど全員が推薦で進学する学校。
にもかかわらず、萌サンったら、偏差値の高い「付属大学の某学部（指定校推薦枠は、学年で４人以下）」を希望しちゃうんだもの…。
つまりそれは、
本人が取りたいと言い続けている いつ希望が変わるかわからない 資格「中学社会＆地・歴・公民」はともかく、
最後まで（一般推薦は勿論）「一般入試」までもを念頭に置いて、事を運ばなくてはいけないってことではないのかしら…？！

「部活の先輩」や「同級生」からの情報収集をしながら、本人、最後まで選択に悩んだのが、
『国語の発展科目』と『世界史』、そして『音楽』の中からの１教科。
まず、国語の教科担任に、希望する大学の受験には「国語：基礎」で充分なのか「発展科目」が必要なのかを確認。
授業内容が「論文中心」になるため「将来間違いなく役に立つんだろうなぁ…」なんて言いつつも、
なぜか苦手意識があったため、受験に不要と聞き 大喜びで 即：却下！？（///▽///）

続いて、世界史の教科担任（萌サンの希望する大学・希望学部：人文系卒）には、
「『社会学部卒』と『それ以外卒』で、教職に就いた後の態勢に、違いは感じられるか？」の質問に加え、
受験科目として世界史をとることのメリット・デメリットを確認。
社会＝大好きな教科ゆえ、点数が伸びる可能性も高く、何より、将来の資格取得に役立つ可能性がありますからね？
ただ、内申点を確実に取れるか、と聞かれると…？！

結局、今の萌サンには「内申平均を０.１ポイントでも上げられる教科」が必要という結論にたどり着き、
その可能性のより高い、そして部活にも活かせる「音楽」を選択することとなりました。
ほぼ全ての教科担任が、一度は１年以上の「進路指導」を経験していて。
結果、適切な相手に、適切なタイミングで相談すれば、適切な答えが返ってくる、というのも、
基本、転勤のない「私立」の良いところかもしれないですね。（〃⌒ー⌒〃）

そんなこんなで、先生＆本人達は、高２を「受験生」と呼び、当然オープンキャンパスにも、足繁く通います。
そして高３では、絞り込んだ希望大学だけに足を運び、他の日は受験勉強に充てる。
かつて、小５〜小６でそうしてきたように…！
先日出席した保護者会でも、高校から入学してきた「通称：外部生」とその保護者が、
「受験が終わったばかりと思っている我が家とは、大きな意識の差を感じて不安」と訴えておられました。